【學好教學策略】不想拿時間換結果，理解力是關鍵！
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2024.03.01
★學習的重點在「方法」
DRTA閱讀策略，講究「策略思考」
不想拿時間換結果，理解力是關鍵！
▲沒有方法的學習，是卑鄙的浪費！
▲沒有策略的努力，是卑鄙的浪費！
→如果老師給孩子的建議是：「不夠努力！」
表示老師自己也不懂什麼叫學習策略！
→如果老師給孩子的教學內容是：
「排滿時間、塞滿內容、反覆刷題、笑話表演」
表示老師自己也不懂什麼是策略學習！
閱讀理解有「方向性」（direction）
理解策略有「目的性」（purpose）
才能讓孩子精準理解，提升學習品質
．這裡的方向，不是考好成績
．這裡的目的，不是滿足家長的＿＿＿
而是最單純不過的：
讓孩子每次閱讀都精準掌握！
並延伸更多理解觸角！
擁有通往更高層次的理解力
▲想建立讀書方法？
▲想提升學習效率？
▲想因應題型變化？
▲想增進學習效能？
全科補習班教不了的專業理解訓練，只在學好閱讀！
學好閱讀．2024新學期【創造力訓練】
全臺首席專業閱讀理解教育團隊
橫跨台北與新北市區
座落於天母、石牌、蘭雅地區的閱讀理解教育領導品牌
學好閱讀．引導孩子累積適性能力
以「專業」培育「理解」
以「理解」強化「升學」
◎對象：4-18歲的學習者
◎內容：優質有策略的理解力訓練
◎來電洽詢課程：02-28748586
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2024.03.01
★學習的重點在「方法」
DRTA閱讀策略，講究「策略思考」
不想拿時間換結果，理解力是關鍵！
▲沒有方法的學習，是卑鄙的浪費！
▲沒有策略的努力，是卑鄙的浪費！
→如果老師給孩子的建議是：「不夠努力！」
表示老師自己也不懂什麼叫學習策略！
→如果老師給孩子的教學內容是：
「排滿時間、塞滿內容、反覆刷題、笑話表演」
表示老師自己也不懂什麼是策略學習！
閱讀理解有「方向性」（direction）
理解策略有「目的性」（purpose）
才能讓孩子精準理解，提升學習品質
．這裡的方向，不是考好成績
．這裡的目的，不是滿足家長的＿＿＿
而是最單純不過的：
讓孩子每次閱讀都精準掌握！
並延伸更多理解觸角！
擁有通往更高層次的理解力
▲想建立讀書方法？
▲想提升學習效率？
▲想因應題型變化？
▲想增進學習效能？
全科補習班教不了的專業理解訓練，只在學好閱讀！
學好閱讀．2024新學期【創造力訓練】
全臺首席專業閱讀理解教育團隊
橫跨台北與新北市區
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以「專業」培育「理解」
以「理解」強化「升學」
◎對象：4-18歲的學習者
◎內容：優質有策略的理解力訓練
◎來電洽詢課程：02-28748586
