學好觀點

【學好閱讀】「調頻計畫」— 陪伴孩子.閱讀「親子間的頻道」

孩子回到家,正想興奮地與父母分享在學校發生的點滴,

然而,不知怎麼地,一切正在悄悄變質?空氣中只剩以下的對話.....

「作業寫完了嗎?」

「快點去睡覺!」

「今天考試考得怎樣?」

「為什麼那個誰誰誰都......!」

說出口的話,不經意種進彼此的內心

也讓家庭親子關係,

逐漸被拉得越來越遠

被沖得越來越淡……

------

今天對孩子說的第一句話是?

睡前和孩子說的最後一句話是?

根據研究,

孩子會習慣性以父母對自己的話語來定位/定義與確認自我:

自己是否是「重要」?

自己是否是「有用」?

自己是否「值得被愛」?

 

表達愛的方式有許多種

重要的是彼此調整適合的「頻道」

你的每一句無心之語都能帶來影響力!

-----

今天是母親節

謝謝每位媽媽為家庭操持的付出與犧牲

學好閱讀也開啟「調頻計畫」

陪伴孩子.閱讀「親子間的頻道」

對接出親子間意想不到?意料之內?

的精彩衝突!

A.媽媽最常對你說的一句話?

B.你最希望媽媽對你說的一句話?

----

據學好不負責任有限樣本不分齡統計

媽媽最常對自己說的話,為:

1.分數成績類

2.學校表現類

3.催促類

4.質疑類

孩子最希望媽媽對自己說的話,為:

1.無條件、無但書的我愛你、你最棒

2.相信支持類:我相信你做得到

3.去玩類:休息、手機、平板.....

----

孩子,其實很簡單:

「今天發生了什麼令人開心的事?」

「你表現得真好!」

「我愛你!你是最棒的!」

 

一個個再平常不過的日子

學好閱讀都希望陪伴每個家庭

不只是小孩,家長也需要被愛

每個孩子都值得被愛

你們都是這世界上最珍貴的禮物

孩子回到家,正想興奮地與父母分享在學校發生的點滴,

然而,不知怎麼地,一切正在悄悄變質?空氣中只剩以下的對話.....

「作業寫完了嗎?」

「快點去睡覺!」

「今天考試考得怎樣?」

「為什麼那個誰誰誰都......!」

說出口的話,不經意種進彼此的內心

也讓家庭親子關係,

逐漸被拉得越來越遠

被沖得越來越淡……

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今天對孩子說的第一句話是?

睡前和孩子說的最後一句話是?

根據研究,

孩子會習慣性以父母對自己的話語來定位/定義與確認自我:

自己是否是「重要」?

自己是否是「有用」?

自己是否「值得被愛」?

 

表達愛的方式有許多種

重要的是彼此調整適合的「頻道」

你的每一句無心之語都能帶來影響力!

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今天是母親節

謝謝每位媽媽為家庭操持的付出與犧牲

學好閱讀也開啟「調頻計畫」

陪伴孩子.閱讀「親子間的頻道」

對接出親子間意想不到?意料之內?

的精彩衝突!

A.媽媽最常對你說的一句話?

B.你最希望媽媽對你說的一句話?

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據學好不負責任有限樣本不分齡統計

媽媽最常對自己說的話,為:

1.分數成績類

2.學校表現類

3.催促類

4.質疑類

孩子最希望媽媽對自己說的話,為:

1.無條件、無但書的我愛你、你最棒

2.相信支持類:我相信你做得到

3.去玩類:休息、手機、平板.....

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孩子,其實很簡單:

「今天發生了什麼令人開心的事?」

「你表現得真好!」

「我愛你!你是最棒的!」

 

一個個再平常不過的日子

學好閱讀都希望陪伴每個家庭

不只是小孩,家長也需要被愛

每個孩子都值得被愛

你們都是這世界上最珍貴的禮物