【學好寫作】藍佩嘉：學作文，到底要學什麼？
【學好寫作】藍佩嘉：學作文，到底要學什麼？
比起孩子們的感悟，許多老師似乎更在乎的是「表達的方法」（流於技巧面的叮嚀與針砭），而罔顧孩子們的想法和思索。久而久之，一篇篇像是從農場/工廠裡製作出來的文章便誕生了。不同的題目，卻有著固定的情感、固定的模式、固定的筆法、固定的用字遣詞。偏偏，他們全都是有著天差地遠生活經驗、教養、習慣的孩子呢！
想要學好寫作，就要回到孩子最根本的表達衝動上，「有感而發」。
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【閱讀現場】高效閱讀 務必讓孩子遠離「五種誤解」
【閱讀現場】高效閱讀 務必讓孩子遠離「五種誤解」
你覺得，
「學作文」就是「學作文」嗎？
你覺得，
孩子學習英文和數學才是重點嗎？
你是不是覺得，
幹嘛補作文？幹嘛補閱讀？
平常自己看就好啦！
你相信沒有輸入也會有輸出嗎？
你知道什麼是「思維銀行」嗎？
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【未來趨勢】李開復：從機器的弱點找未來機會，讓AI人工智慧當你的「工具箱」
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學好閱讀的每位老師在指導孩子「深度理解」時，最重視的教學環節之一，就是訓練孩子的「思考力」，別急著寫答案，別急著訂正、別急著下決定、別急著尋找正確答案、別急著知道「如何」，而是更多地詢問「為何」。為什麼？因為正是一次次抽象思考的訓練，才能真正幫助孩子，成為獨特的思考主體，成為AI無法取代的「HI智慧人」（Humanbeing Intellengen）
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