【學好教育觀點】如何讓孩子擁有「劣媒抵抗力」？
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2023.08.24
【您的孩子，可能處在連您都毫不自知的風險之中…】
在追求網路普及化、教學數位科技化的過程中，
網路上龐大的假訊息也同時撲天蓋地，
不論是在職場、社會歷練無數的大人，
還是稚氣未脫、還未脫離在校生活的孩子，
我們每天的「大腦思考力」時時處於假訊息的威脅之中。
即便是成人，在聳動標題的誘惑之下都不見得把持的住，
更何況是自制力與判斷力都相對弱的孩子！
他們真的能習慣假訊息的蠱惑嗎？擁有足夠的資訊過濾能力嗎？
兒孩子的媒體素養到底該怎麼教？又可以用什麼方式防範呢？
如今，國小、國中、高中大肆宣導「素養教育」，
卻僅用流於形式的方式呼籲孩子「不要誤信假新聞」
鮮少帶領孩子真正地去學習如何養成「媒體素養」，
為了不讓孩子被假資訊影響，所以開始：
×禁止孩子使用電腦、平板、手機
×禁止學生使用網路查資料、做作業
這些行為看似杜絕後患，卻只是治標不治本的方法，
在孩子積累知識運用、資訊辨識的關鍵時期，
因為養成環境的「走鐘」，導致資訊識讀的能力急遽劣化，
讓孩子失去「劣媒抵抗力」
在課餘的休閒時間，全被沒營養的資訊包圍而毫不自知！
做個小實驗：
1.檢查您的手機每日使用時間，看看您花了多少時間在社群媒體和各種短影音、廣告、網紅媒體上？
2.您看影音時會快轉、跳著看嗎？
3.您看「說電影」比「看電影」的時間更多了嗎？
如果是，
×您的孩子深陷其中的速度，會更快
×您的孩子需要爬出泥淖的時間，會更久
×您的孩子理解體質衰弱的程度，會更嚴重！
結果，
→教改持續教我們的孩子破碎的知識
→安親班持續教我們的孩子拼寫作業
→補習班持續教我們的孩子刷題與考試
那麼，誰來教我們孩子，
擁有適齡的理解力與深度的思辨力？
【強化「有效理解」，才能提升孩子的「劣媒抵抗力」！】
學好閱讀｜全臺唯一閱讀理解教育領導品牌
座落於天母、士林、蘭雅交界的學好閱讀
是放眼全臺北市的各大補習班
唯一願意陪養孩子「有效理解」的教育機構
- 從查找資料的「關鍵字」選用
- 使用到網路資訊來源
- 知識內容的重點截取方式
手把手地帶領學生逐步培養「資訊識讀」的能力
我們相信：
- 強化「有效理解」，有助於提升孩子的「劣媒抵抗力」
- 加深「資訊識讀」，能有效幫助學生的「知識吸收力」
-----
2023．學好閱讀｜專業讀解整合教育機構
臺大、清大領軍，閱讀理解教育師資陣容
以臺北市芝山區為起點
致力於提升孩子溝通能力、理解情緒與增進親師生對話
將高品質的理解教育
從天母一路擴及至新莊
從建國中學發散到各中小學
與您一同陪伴孩子
找到適合他們的學習方法！
幫助學生培養學習熱忱、讀解效率、累積細膩的讀解力！！
【學齡前】
| 初階A班 | 2023.07.03 - 2023.07.24 | 17:00-18:00 | 共10堂 |
| 初階B班 | 2023.08.02 - 2023.08.23 | 17:00-18:00 | 共10堂 |
| 進階A班 | 2023.07.03 - 2023.07.28 | 17:00-18:00 | 共12堂 |
| 進階B班 | 2023.07.31 - 2023.08.25 | 17:00-18:00 | 共12堂 |
【國小班】
| 國小B梯次 | 2023.07.17 - 2023.07.28 | 共10天 |
| 國小C梯次 | 2023.07.31 - 2023.08.11 | 共10天 |
| 國小D梯次 | 2023.08.14 - 2023.08.25 | 共10天 |
【國、高中班】
| 國中班 | 每週一、週三 17:00-19:00 | 共16堂 |
| 高中班 | 每週二、週四 17:00-19:00 | 共16堂 |
【學好閱讀的絕對優勢】
※其他地方學不到的學習構想與觀念
※其他老師教不來的學習技術與深度
※全師資皆經過閱讀教育專業培訓
（非參考書師資／非解題導向師資）
※無法比擬的教材設計與教材深度
※全數位學習輔具，累積數位素養！
（全數位觸控電視／ipad交互授課）
【時間配置】
．一梯次為期10堂，每堂3小時。
．上午場：9:00-12:00
（可提早/延後30分鐘接送）
．中午：用餐含休息12:00-14:00
（午餐費用另計）
．下午場：14:00-17:00
．課後：17:00-18:00
★煩請家長留意：
為兼顧課程完整度，若需上、下午課程不同日分拆，費用另計。
因故缺席或請假，恕不另行補課。
編輯／學好閱讀教學團隊
日期／2023.08.24
【您的孩子，可能處在連您都毫不自知的風險之中…】
在追求網路普及化、教學數位科技化的過程中，
網路上龐大的假訊息也同時撲天蓋地，
不論是在職場、社會歷練無數的大人，
還是稚氣未脫、還未脫離在校生活的孩子，
我們每天的「大腦思考力」時時處於假訊息的威脅之中。
即便是成人，在聳動標題的誘惑之下都不見得把持的住，
更何況是自制力與判斷力都相對弱的孩子！
他們真的能習慣假訊息的蠱惑嗎？擁有足夠的資訊過濾能力嗎？
兒孩子的媒體素養到底該怎麼教？又可以用什麼方式防範呢？
如今，國小、國中、高中大肆宣導「素養教育」，
卻僅用流於形式的方式呼籲孩子「不要誤信假新聞」
鮮少帶領孩子真正地去學習如何養成「媒體素養」，
為了不讓孩子被假資訊影響，所以開始：
×禁止孩子使用電腦、平板、手機
×禁止學生使用網路查資料、做作業
這些行為看似杜絕後患，卻只是治標不治本的方法，
在孩子積累知識運用、資訊辨識的關鍵時期，
因為養成環境的「走鐘」，導致資訊識讀的能力急遽劣化，
讓孩子失去「劣媒抵抗力」
在課餘的休閒時間，全被沒營養的資訊包圍而毫不自知！
做個小實驗：
1.檢查您的手機每日使用時間，看看您花了多少時間在社群媒體和各種短影音、廣告、網紅媒體上？
2.您看影音時會快轉、跳著看嗎？
3.您看「說電影」比「看電影」的時間更多了嗎？
如果是，
×您的孩子深陷其中的速度，會更快
×您的孩子需要爬出泥淖的時間，會更久
×您的孩子理解體質衰弱的程度，會更嚴重！
結果，
→教改持續教我們的孩子破碎的知識
→安親班持續教我們的孩子拼寫作業
→補習班持續教我們的孩子刷題與考試
那麼，誰來教我們孩子，
擁有適齡的理解力與深度的思辨力？
【強化「有效理解」，才能提升孩子的「劣媒抵抗力」！】
學好閱讀｜全臺唯一閱讀理解教育領導品牌
座落於天母、士林、蘭雅交界的學好閱讀
是放眼全臺北市的各大補習班
唯一願意陪養孩子「有效理解」的教育機構
- 從查找資料的「關鍵字」選用
- 使用到網路資訊來源
- 知識內容的重點截取方式
手把手地帶領學生逐步培養「資訊識讀」的能力
我們相信：
- 強化「有效理解」，有助於提升孩子的「劣媒抵抗力」
- 加深「資訊識讀」，能有效幫助學生的「知識吸收力」
-----
2023．學好閱讀｜專業讀解整合教育機構
臺大、清大領軍，閱讀理解教育師資陣容
以臺北市芝山區為起點
致力於提升孩子溝通能力、理解情緒與增進親師生對話
將高品質的理解教育
從天母一路擴及至新莊
從建國中學發散到各中小學
與您一同陪伴孩子
找到適合他們的學習方法！
幫助學生培養學習熱忱、讀解效率、累積細膩的讀解力！！
【學齡前】
| 初階A班 | 2023.07.03 - 2023.07.24 | 17:00-18:00 | 共10堂 |
| 初階B班 | 2023.08.02 - 2023.08.23 | 17:00-18:00 | 共10堂 |
| 進階A班 | 2023.07.03 - 2023.07.28 | 17:00-18:00 | 共12堂 |
| 進階B班 | 2023.07.31 - 2023.08.25 | 17:00-18:00 | 共12堂 |
【國小班】
| 國小B梯次 | 2023.07.17 - 2023.07.28 | 共10天 |
| 國小C梯次 | 2023.07.31 - 2023.08.11 | 共10天 |
| 國小D梯次 | 2023.08.14 - 2023.08.25 | 共10天 |
【國、高中班】
| 國中班 | 每週一、週三 17:00-19:00 | 共16堂 |
| 高中班 | 每週二、週四 17:00-19:00 | 共16堂 |
【學好閱讀的絕對優勢】
※其他地方學不到的學習構想與觀念
※其他老師教不來的學習技術與深度
※全師資皆經過閱讀教育專業培訓
（非參考書師資／非解題導向師資）
※無法比擬的教材設計與教材深度
※全數位學習輔具，累積數位素養！
（全數位觸控電視／ipad交互授課）
【時間配置】
．一梯次為期10堂，每堂3小時。
．上午場：9:00-12:00
（可提早/延後30分鐘接送）
．中午：用餐含休息12:00-14:00
（午餐費用另計）
．下午場：14:00-17:00
．課後：17:00-18:00
★煩請家長留意：
為兼顧課程完整度，若需上、下午課程不同日分拆，費用另計。
因故缺席或請假，恕不另行補課。
