【學好課程】新學期．建構孩子「需要的」能力拼圖！
請原諒我們！
我們不得不教授孩子
學校沒教的學習方法
真的很抱歉！
我們無法填鴨孩子
只為了學校的考試內容
因為，學好閱讀知道
想要提升學習能力，不能只有這樣，
想要孩子強化理解，不能只有這樣。
請來學好閱讀，
陪伴孩子一同強化能夠征服趨勢的能力！
現今考試的生態，早已發生劇變！
連數學領域，都開始大量出現國文科需要的閱讀能力
整體社會越來越重視閱讀理解力，
然後，
您卻堅持繼續讓孩子「反覆專注補習課內項目」？
擁有課外閱讀理解力，才是能真正強化課內學習的捷徑！
學好閱讀☆新學期☆學習拼圖
能力啟發指標：
A.學期閱讀訓練50000字up ☆份量充足「強化廣度」
B.超過9種以上不同學習模式☆緊抓「超新鮮」
C.超過9種以上不同閱讀學群☆向內紮根「高濃度」
D.超過5種不同教育操作模式☆適應差異「高互動」
透過遊戲化閱讀訓練，
在實踐中累積，在挑戰中超越，
讓孩子擁有實戰理解力，重組學習力！
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您真的能忍受：
孩子混在學校的學習團體中，學習成效堪慮？
孩子每日到補習班重複學校的課程內容？
孩子只是為了補習而補習，為了考試而考試？
孩子每天寫考卷、訂正、再寫考卷、再訂正？
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為了優化他們的真實能力，
孩子的學習思維，需要改變！
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學好視覺設計： 石廷宇/ 類型：表格製作
★課程特色-1：5倍大份量
整學期50000字以上識字量累積！
（學校內整學期課文量 < 10000字）
★課程特色-2：3倍以上涉及範圍
閱讀範疇廣，學群高達12種類型！
（校內接觸學群 < 6類）
★課程特色-3：3倍以上練習頻率
閱讀＋寫作整合15次以上練習機會，理解表達無縫接軌！
（校內寫作 < 4篇 ）
★課程特色-4：每堂課N次接觸！
課程設計豐富活潑，隨時刺激、近距離引導
（校內互動刺激 < 每堂2～3次）
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學好「能力拼圖」授課對象：
◎學齡前：故事發音/正音班
◎國小（低-中-高年級）
◎國中：7-8年級能力養成班
◎國中：9年級會考升學班
◎高中：10-11年級能力養成班
◎高中：12年級學測升學班
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◎網路報名已經開始！滿班截止！
請點選：☞我想報名學好閱讀：
報名時，
請確實填寫課程名稱：
「我想提升孩子的閱讀力」
詳細報名內容（課程優惠/費用說明），請洽：
02-28748586 課務主任 穎紅老師
★更多學好內容，請上學好官網。
請原諒我們！
我們不得不教授孩子
學校沒教的學習方法
真的很抱歉！
我們無法填鴨孩子
只為了滿足學校的考試
因為
學好閱讀知道，
孩子未來面對的環境
必須要提升孩子的學習力！
必須要強化孩子的理解力！
請來學好閱讀，
與我們共同陪伴孩子
強化能夠征服趨勢的能力！
現今考試的生態，早已發生劇變！
連數學領域，
都開始大量出現國文科需要的閱讀力
整體社會，更是越來越重視閱讀理解力，
然後，身為家長
您卻要讓孩子繼續反覆補習課內項目？
面對環境的挑戰
擁有課外閱讀理解力，
才是能真正強化課內學習的捷徑！
學好閱讀☆新學期☆能力拼圖
能力啟發指標：
A.「強化廣度」
學期閱讀訓練50000字up ☆份量充足
B.「超新鮮」
超過9種以上不同學習模式☆緊抓趨勢
C.「高濃度」
超過9種以上不同閱讀學群☆向內紮根
D.「超高互動」
超過5種不同教育操作模式☆適應差異
透過遊戲化閱讀訓練，
在實踐中累積，在挑戰中超越，
讓孩子擁有實戰理解力，重組學習力！
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您真的能忍受：
不清楚孩子的在校學習成效？
孩子每日到補習班重複學校課程？
孩子為補習而補，為考試而考？
孩子每日寫卷與訂正的機械循環？
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為了優化他們的真實能力，
孩子的學習思維，需要改變！
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學好視覺設計： 石廷宇/ 類型：表格製作
★課程特色-1：5倍大份量
整學期50000字以上識字量累積！
（學校內整學期課文量 < 10000字）
★課程特色-2：3倍以上涉及範圍
閱讀範疇廣，學群高達12種類型！
（校內接觸學群 < 6類）
★課程特色-3：3倍以上練習頻率
讀寫整合10次以上練習，高效理解表達！
（校內寫作 < 4篇 ）
★課程特色-4：每堂課N次接觸！
課程設計豐富活潑刺激、近距離引導
（校內互動刺激 < 每堂2～3次）
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學好「能力拼圖」授課對象：
◎學齡前：故事發音/正音班
◎國小（低-中-高年級）
◎國中：7-8年級能力養成班
◎國中：9年級會考升學班
◎高中：10-11年級能力養成班
◎高中：12年級學測升學班
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◎網路報名已經開始！滿班截止！
請點選：☞我想報名學好閱讀：
報名時，
請確實填寫課程名稱：
「我想提升孩子的閱讀力」
詳細報名（課程優惠/費用說明）請洽：
02-28748586 課務主任 穎紅老師
★更多學好內容，請上學好官網。
